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济源市劳动教育观摩研讨会在梨林镇中心小学举行
2019-09-24 19:23:29   来源:   本站编辑:lipeng 评论:0 点击:

  9月23日是农历24节气的秋分,也是第二个中国农民丰收节,市教育局在梨林镇中心小学召开了以培养劳动素养,增强实践体验为主题的全市劳动教育观摩研讨会。教育局局长刘善祥,教育局党组成员、市政府教育督导室
   9月23日是农历24节气的秋分,也是第二个“中国农民丰收节”,市教育局在梨林镇中心小学召开了以“培养劳动素养,增强实践体验”为主题的全市劳动教育观摩研讨会。教育局局长刘善祥,教育局党组成员、市政府教育督导室主任赵忠红,梨林镇镇长于晓波等参加了观摩会。

  与会人员和梨林镇中心小学近1500名师生一起参加了庄严的升国旗仪式。随后,在学校小引导员的带领下,现场参观了梨林各学校的劳动教育成果展和梨林镇中心小学的“德雅田园基地”。梨林一中、梨林镇中心小学、梨林小学、梨林屈冢学校、梨林镇中心幼儿园等学校,以档案展示、成果展板、讲解汇报、现场动手实践、互动参与的形式,展示了劳动课程、彩绘、手工制作、种植、养殖、剪纸、民俗体验等劳动教育特色成果。与会人员还参观了梨林镇中心小学的“德雅田园基地”,大家纷纷为“田园小基地,课程大世界”的育人理念和劳动基地精妙的设计而点赞。

  在劳动教育经验交流会上,大峪中心校的“从乡村文化中来 到乡村文化中去”劳动教育理念,勇于承担乡村振兴、精准扶贫的教育职能,用劳动教育绘出乡村文明大篇章;五龙口一中从校园文化建设入手,师生一起用劳动创造美好校园,在行动中体验劳动最光荣、劳动创造美的真谛;克井原昌学校在三年课程建设的基础上探索劳动教育课程化,建菜园果园,课堂教学、种植实践、综合拓展,学生亲身经历了春播、夏耘、秋收、冬藏的全过程,学生写种植日记,进行科学观察,既学习了劳动技能,更磨练了意志品质;济水西关学校面积小、学生多,见缝插针修建了柳园,为学生提供劳动实践基地,并从“家务劳动、手工制作、科技创新、公益活动”四个方面来开展劳动教育,学生利用劳动解决生活问题,满足生活需要。梨林中心校采取校长团队访谈形式,向与会人员汇报了梨林镇近几年在劳动教育方面取得的丰硕成果。梨林中心校田园教育理念下的劳动教育整体规划,个性化实施,一校一特色,校校高品质,呈现了梨林中心校多领域的劳动教育内容,多样化的劳动教育实施方式,多元化的劳动教育评价。

  教育局局长刘善祥在会上强调:济源教育要全面贯彻党的教育方针,促进学生德智体美劳全面发展。一是坚持德育为首;二是以教育教学为中心;三是突出“健康第一,也就是身体第一、体育第一”;四是把美育做成全国亮点;五是补齐劳动教育这块短板。

  刘善祥指出:要补齐劳动教育短板。一是深入学习理解内涵,补齐劳动教育认识短板。各校在实施劳动教育时要避免“窄化”劳动教育、“简单化”劳动教育、“碎片化”劳动教育。二是多措并举整合资源,补齐劳动教育资源短板。各学校要整合资源,加强劳动实践基地建设;积极构建,丰富劳动教育课程内容;多措并举,建设多元化劳动教育师资队伍。三是协同配合同向发力,补齐劳动教育管理短板。教育科要统筹规划全市的劳动教育推进,遴选优秀中小学校劳动教育基地,多推出本土的优秀实践经验;师训科要积极进行多种形式的劳动教育师资培训;教研部门要加强劳动教育研究,经常性组织教研活动,开展教学竞赛,促进劳动教育教师专业化,不断提高劳动教育教学质量;督导室要掌握劳动教育督导的内容、方法和重点,将学校劳动教育实施情况纳入责任督学挂牌督导内容,开展好劳动教育督导工作。

  刘善祥强调:一是成长比分数更重要。分数体现的仅仅是学生发展某个时间段的“横截面”,而劳动教育给予学生的是终身成长和健康发展。二是氛围比说教更重要。劳动教育需要为学生营造氛围,打破传统知识教育维持的静态平衡,形成一种新的育人氛围,让学生的意志品质在劳动中传递和凝聚。三是态度比硬件更重要,要让每一个参与其中的老师、学生,都能为劳动教育直接提供能量、聚集智慧。济源教育要唱响新时代劳动教育最强音,营造处处可见的校园劳动氛围,拓展校外实践,开辟劳动教育新空间,研发课程,谱写新时代济源教育更加出彩的绚丽篇章。


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